英语学习不在于所谓的速成在于纯正及优美的英语

踏路云秋：英语学习不在于所谓的速成，在于纯正及优美的英语语言
现如今，大到60岁爷爷奶奶，小到几岁的小朋友，都在这个大环境的熏陶下，学起了英语。现在更多中国人应注意的纯正的英语语言知识。不在于考试，不在于所谓的速成，在于纯正及优美的英语语言。即使在拥有了良好的发音以及连读、略读、弱读等基本的语音因素后，作为中国人，因为语调以及句子节奏侧重点的不同，我们还是无法说出地道的发音。
但是，我们如何解决这样的问题呢？洛基在线英语培训的专业老师曾经说过，成功的英语教学应是为学生创设更多的情景，让学生有机会运用自己所学到的知识到真实环境中，并提高他们运用英语进行听、说、读、写交流信息和思想感情的能力。因此，洛基在教学的时候都会注意这几个点。
1、提高学生由听到说的能力。无论是母语还是外语，要学会说必然要先听。在听的阶段，虽然不开口说，但却在进行积极的酝酿，也可以说这是一个积极的沉默期。洛基英语让学生在反复听的过程中积累酝酿，在说的时候依旧兴趣很浓。因此我认为口语的基本要求就是要以听带说，以听促说，听说结合，提高英语口语的能力。
2、重视英语朗读和背诵对说的推动作用。读是说的基础，初学英语的人不必可以专研语法，应当反复进行大声的朗读实践并养成这种习惯，这不是把所学东西死记硬背，而是根据纯正口音和自己的不断对比并模仿纠正的过程。这也是绝大多数学校都安排有英语早读课的意义所在。
3、从写到说的迁移过程。最初是抄写、默写，到造句、作文、写话，不断练习可以养成用词准确、造句合乎规则、作文有条理的良好习惯，这些也是使用英语交际的必要技能，进而通过一定的口头练习，迁移于英语口语之中去，使英语口语能力得到提高和完善。用写来促进说，以写来帮助说。洛基英语学员学习经验证明，要打好坚实的口语基础，不能只通过口语练口语，这犹如无根的浮萍，学生容易“有口无心”。应以一定数量和质量的写的练习来促进听说技能的提高，促进提高英语口语的学习效率。