科学启蒙教育可以促进幼儿个性的良好发展科学

忙碌族：科学启蒙教育可以促进幼儿个性的良好发展
　　科学启蒙教育可以促进幼儿个性的良好发展
　　幼儿对环境的认识和情绪体验是形成道德观念的情感基础，周围环境是促进幼儿健康成长的源泉。乐高教育社会环境的内容，对培养幼儿的人际关系，学习与人交往，也有着不可忽视的作用，通过科学启蒙教育，可以充分利用周围环境中的这些有利条件，使幼儿身心得到健康活泼的发展。例如自然界的阳光、空气和水，是促进幼儿身体健康的天然因素；山坡，小道，水沟等自然环境，是锻炼幼儿机体、发展幼儿动作的良好条件。利用环境对幼儿进行爱自然、爱劳动、爱祖国、爱动物、爱植物的教育，有利于在道德认识和道德情感的基础上，促进幼儿道德观念的形成。通过让幼儿饲养小动物，培养幼儿爱动物的情感。而观察和照料动物、植物的科学活动，有利于幼儿道德认识与道德行为的一致性。
　　科学启蒙教育有利于幼儿自信心、独立性、创造性等品质的发展。
　　在科学启蒙教育活动中，幼儿尽情的享受着探索的乐趣，成功的愉悦。但是在接踵而来的挑战面前，失败也是常有的事。对于这样的情况，我们鼓励幼儿勇于接受挑战，并采用分解难度、降低要求，指导幼儿学习等的方法，让幼儿逐步克服困难，体验成功，获得自信。幼儿在此过程中，自己定下目标，在独立完成任务的同时，也获得了初步的安排学习任务的能力，自信心，坚持性和独立性都有不同层次的发展。